Meer grip op grensoverschijdend en agressief gedrag bij pubers

hearder 12

Meer grip op grensoverschrijdend en agressief gedrag bij pubers

Regelmatig worden we in het onderwijs geconfronteerd met vormen van agressie, pesterijen, schelden, dreigen, afpersen en fysiek geweld. Hierdoor ontstaan gevoelens van onveiligheid bij leerlingen, docenten en ouders. Frustratie, irritatie en vermoeidheid zijn vaak het gevolg. De primaire behoefte van mensen is veiligheid en om deze te creëren hebben we enerzijds behoefte aan ons te verbinden met anderen, om relaties aan te gaan en om bij een groep te horen. Anderzijds hebben we de behoefte om individu te zijn; om ons te differentiëren en om grenzen aan te geven aan anderen.

Aan bod komen; Welke rol speelt agressie op school? Hoe kan een school hierop inspelen, en welke begeleidingsmethodieken staan hierbij ter beschikking? En verder: Hoe kan de school ouders bij de begeleiding van hun kind betrekken? Hierbij maken we gebruik van de allerlaatste contextuele inzichten. Van de deelnemers wordt een eigen inbreng verwacht en gewenst.

Voor wie: een ieder die met mensen en pubers in het bijzonder omgaat.
Competentie van de wet BIO: Pedagogisch - Samenwerken in team - Samenwerken met de omgeving -
Reflectie en Ontwikkeling

< terug

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief!