Een mentor is geen ouder.
Scholen gaan leerlingen steeds meer sociale vaardigheden leren waar hun ouders niet in geslaagd zijn. Dit heeft vaak een averechts effect en kan zelfs leiden tot nog grotere problemen. Een school kan beter meerzijdig partijdig zijn en juist verbinden en de dialoog tussen het kind en zijn ouders op gang brengen. Daarbij is ook de balans tussen geven en ontvangen van het kind met zijn ouders van belang.
< terug | Download document